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足球直播360:获得了自己积极的转型体验

时间:2020/12/27 14:34:51   作者:   来源:   阅读:11   评论:0
内容摘要:报告认为,残疾人的社会融入已经从个人责任转向社会责任,强调改变社会环境而不是残疾本身。随着特殊教育政策的不断推进,普通学校接受残疾儿童已成为一项政策和法律要求。教师和管理人员逐渐改变了他们对残疾儿童的认识。他们从个体内部和个体之间的差异来看待残障儿童的特殊性,逐渐接受残障儿童的多样性,获得了自己积极的转型体验。值得注意...

报告认为,残疾人的社会融入已经从个人责任转向社会责任,强调改变社会环境而不是残疾本身。随着特殊教育政策的不断推进,普通学校接受残疾儿童已成为一项政策和法律要求。教师和管理人员逐渐改变了他们对残疾儿童的认识。他们从个体内部和个体之间的差异来看待残障儿童的特殊性,逐渐接受残障儿童的多样性,获得了自己积极的转型体验。

值得注意的是,该报告分析,在综合教育中,普通学生不仅学业成绩、自信心、社交技能良好,而且对普通学生也有更多的积极影响。他们的责任感和沟通能力都得到了提高。提高,能够移情,减少以自我为中心的现象,增强宽容。

此外,国家层面的政策法规也在不断丰富和完善。例如,成立残疾人教育专家委员会,评估残疾学生的身体状况、接受教育的能力和适应学校生活的能力,提出入学和转学建议,并提供咨询和服务。

报告还指出,在综合教育课程和教学的调整和改革,在过去的五年里,北京、上海、成都等地进行了一系列的理论和实践探索,积累了宝贵的经验对如何提高综合教育课程和教学的质量。中国已经开始尝试使用干预-反应模式(英语为RTI,一种通过持续评估学生学业和行为表现来指导教学的系统模式)来实施全班一体化教育。


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